Semana 22

Se dividió el trabajo de grupos para exposiciones:

Grupo	páginas	fecha de exposición
Ubilla, G.
Vandone	180-182	30-ago
Salerno
Vera
Caro	183	30-ago
Corbalán	188-189
Roselli
Alfonsín
Herrera	191-194	03-sep
Pozo
Rico
Pilelski
Tidona
Magnone	195-198	03-sep
Franco
Basconcello
Sandoval, F.	199-200	06-sep
Sandoval, S.
Toloza
Bordón	201-204	06-sep
Brandan
Guzmán
Ubilla, A.
Salinas	208-211	10-sep
Ibarra
Soler
Maldonado
Perez	212-215	10-sep
Wolff

No olvidar trabajar con material gráfico

Semana 22

Se practicó nomenclatura de alcanos a vistas de la evaluación del lunes

Semana 22

Se explicó el modo de armado de un cuadro conceptual y se trabajará haciendo uno sobre el texto de la historia de los derechos humanos que está en el libro

Semana 22

Estamos elaborando un cuadro conceptual sobre la identidad

Semana 22

Se corrigieron las actividades del trabajo práctico de sexualidad y se dictó el siguiente trabajo práctico que se trabajará con el libro:
PROMOCIÓN Y PREVENCIÓN DE LA SALUD SEXUAL

1. Explica con tus palabras el concepto de autonomía, integridad y seguridad sexual del cuerpo
2. Enumera los derechos que corresponden a los ciudadanos de a cuerdo a la ley 25.673
3. Lean las páginas 129 hasta 132 y elaboren 2 o 3 preguntas sobre aspectos que consideres que no fueron lo suficientemente explicados en clase
4. Explica con tus palabras el concepto de fertilización asistida
5. Resume cada uno de ellos
6. Explica las razones por las que es importante la selección de sexo

videos

mitosis real
mitosis animacion
taxonomia
bacterias
taxonomia
relaciones interespecíficas e intraespecíficas

Semana 22

Se hizo la devolución de exámenes y trabajos prácticos mientras los alumnos hacían actividades basadas en el libro.
reinos

semana 21

Se trabajó el siguiente cuadro

Semana 21

Continuamos corrigiendo entre todos el trabajo práctico de trabajo y sociedad

Semana 21

Se continuó el trabajo práctico consignado para entregar en la semana que viene

Semana 21

El martes tomamos la evaluación de astronomía. El viernes vimos qué problemáticas surgieron a partir de la evaluación. Los resultados son los siguientes:

• Confunden galaxia con sistema solar
• No entienden que los modelos geo y heliocéntricos ya prescribieron
• No saben la posición de la Tierra con respecto al sol
• No saben qué son los astros y cuerpos celestes: usan ambos términos para designar objetos que no saben cómo se llaman
• Confunden fuga de galaxias con corrimiento al rojo y Efecto Doppler.

Todas estas cuestiones fueron aclaradas en clase.
Se les dio la oportunidad de levantar la nota con un trabajo práctico. El mismo será publicado el martes.
Acá está el trabajo práctico.
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, en caso de falso justificar.

1. Todas las ondas electromagnéticas tienen la misma cantidad de masa
2. Un planeta es un cuerpo celeste que emite luz propia
3.  Un planeta es un cuerpo celeste que emite luz propia
4. El sol es una estrella
5. Todos los planetas de la galaxia giran alrededor del Sol
6. La Tierra gira alrededor del Sol
7. Un agujero negro posee elevada gravedad
8. Las estrellas se forman a partir de la explosión de un planeta
9. La fusión nuclear es la unión de planetas
10. Un agujero negro es lo mismo que una estrella neutrón

Semana 21

Se explicó las relaciones que los alumnos no pudieron identificar en todo el proceso de trabajos prácticos y evaluación, del siguiente modo:

Además los chicos trabajaron la siguiente actividad disparadora:
Responde:

1. Explica con tus palabras el concepto de poder y gobierno
2. Explica para qué es necesaria la política
3. ¿Qué forma de gobierno conocés?
4. ¿Cuándo, aproximadamente, hubo guerras mundiales?
5. ¿Qué países intervinieron?

Semana 21

Trabajamos nomenclatura de alcanos.
Les dejo una tarea para que practiquen en un formato que no conocía hasta ahora.

semana 20

Se tomó la evaluación de oxosales y sales binarias y se comenzó a estudiar nomenclatura de alcanos. La semana pasada publiqué videos que ayudarán en el tema

semana 20

Se trabajó sobre el trabajo práctico que se entrega el día 21 de agosto

Semana 20

Se explicó el tema de embarazo y parto para colaborar con el trabajo práctico que se entrega en la semana del 20 de agosto

semana 20

Se dictó un cuestionario final del tema de metabolismo. Se entrega el lunes 13 de agosto

semana 20

Se realizó un trabajo en el que los alumnos debían diseñar 5 preguntas que no se pudieran responder en forma textual del libro y que incluyan los temas desde la página 70 a la 80. La tarea se entregó el jueves 9 de agosto. Se procedió entonces a hacer un cuestionario solidario consistente en las siguientes preguntas:

1. ¿Por qué el trabajo no tuvo las mismas características a lo largo de la historia?
2. ¿Qué fin consideras que tiene el trabajo?
3. ¿Es lo mismo trabajo que esclavitud? Fundamenta
4. ¿Qué sanciones hay pro explotación del trabajo infantil?https://www.ilo.org/public/spanish/comp/child/download/pdf/fortalecimien.pdf
5. ¿Cómo logra enriquecerse un empresario dentro del sistema capitalista?
6. ¿Cómo lograun trabajo digno un obrero dentro del sistema capitalista
7. ¿Existen otros sistemas que no sea el capitalista?
8. ¿Cómo es el comportamiento dentro del trabajo del obrero y del empresario dentro de otros sistemas que no sean el capitalismo? 

Semana 20

Se tomó el examen de hostigamiento

semana 20

Repaso de astronomía

La intención es lo que cuenta

Publico esto para que vean que no me olvidé, pero imposible de ver claramente. Disculpen

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