2° año de construcción

 Buenos días chicos!

Como ya establecimos el día miércoles 20 haremos la evaluación de los cuestionarios 1, 2 y 3 de constitución nacional. No olviden traerla porque haremos la evaluación con ella. ACLARACIÓN IMPORTANTE: LA CONSTITUCIÓN DEBEN TENERLA EN FORMATO PAPEL, PORQUE DURANTE LAS EVALUACIONES NO PODEMOS TENER CELULARES A MANO.

Además debemos traer cartulina, fibrones y frases que nos sirvan a transitar el mal momento que atravesamos últimamente, como el ejemplo que di en clase. Cada uno llevará una frase y en el equipo se decidirá el significado de cada una y cómo aporta a la problemática. Este trabajo va con calificación!!

5° año química

 Buenos días chicos!

El jueves que viene tomaré el recuperatorio de neutralización para que aquellos que han estado con profesores particulares o quieren mejorar su calificación puedan hacerlo con tranquilidad. Antes de comenzar la evaluación responderemos todas las preguntas que tengan pendientes para así lograr un mejor desempeño, por favor no olviden anotárselas

4° año de salud

 Buenos días chicos! El viernes trabajaremos parto y postparto. A pedido de algunas alumnas les dejo el video que vimos en clase para comprender mejor el desarrollo embrionario. Si nos queda tiempo, el viernes mismo daremos el cuestionario acerca de este tema y si no lo dejaré en el blog el fin de semana que viene

4° año biología

 Buenos días chicos!

Este miércoles daremos comienzo a la unidad de Ecología, después de tomar las lecciones orales a las alumnas que así lo pidieron.

3° año construcción

 Buenos días chicos!

El jueves haremos la corrección del cuestionario que dimos la semana anterior y que se hacía con el libro. Ya hemos visto en el video los orígenes de nuestra República, les dejo el video acá para que lo repasen y podamos conversarlo. Si todo sigue bien, veremos el próximo capítulo de la misma serie para estudiar las luchas internas de nuestro país. No olviden tomar notas.

2°año construcción

 Buenos días chicos! Tal y como dijimos, el miércoles haremos la corrección del tercer cuestionario y el repaso general.

También en base a lo ocurrido en el curso, vamos a comenzar a trabajar algunos aspectos que notoriamente no fueron entendidos dentro del marco de los derechos humanos, a pesar de haber sido trabajados en clase. Volveremos sobre ellos para que sean aplicables dentro del ámbito escolar

5° año química

 Hola chicos!

El jueves tendremos la evaluación y la misma será muy similar al trabajo que hemos hecho en clase el último jueves. Se tomará desde oxidaciones, hidrogenaciones, hidrataciones y neutralizaciones. Siempre teniendo en cuenta que se pedirá la ecuación de formación balanceada de cada sustancia

4° año salud

 Hola chicos!

El viernes corregiremos el cuadro comparativo que hicimos el viernes pasado y revisaremos las dudas que les hayan quedado, También voy a enviar a Malena Romero, un mail con el texto que puede ayudarles a comprender acerca del desarrollo embrionario que estamos viendo en clase. Por favor pídanle ese texto y ténganlo a mano para ver los dibujos, especialmente. Pueden imprimirlo o descargarlo al celu.

Tengo dos mails de Malena, así que voy a enviárselo a ambos, a menos que haya cambiado sus mails

4° año biología

 Hola chicos! Tal y como acordamos, el miércoles trabajaremos los orales desde la página 144 a la 147 inclusive. Estudien las páginas y en clase haremos las explicaciones para ayudarlos a comprender en más profundidad los detalles, en caso que no lo comprendan del todo

3° año construcción

 Hola chicos!

El jueves, trabajaremos con el libro, en simultáneo con historia argentina, para que veamos cómo se va armando el perfil que tenemos como República. No olviden traer el libro!!

El cuestionario que vamos a resolver en estos días es el siguiente:

Conformación y formación del Estado Nacional 

Parte 1

1. ¿Qué definición de Estado se da en el libro?
2. ¿Cuál es la diferencia entre Estado y Gobierno?
3. ¿Qué relación podemos establecer entre instituciones y gobierno?
4. ¿qué relación podemos establecer entre Estado e instituciones?
5. ¿Qué es la legitimidad política?
6. ¿Cómo obtiene un gobierno la legitimidad política?
7. ¿Qué problemas tuvo Argentina para establecer su legitimidad política durante el siglo XIX?
8. ¿Cómo logró insertarse en los mercados globales?
9. ¿Qué significa que una economía sea agroexportadora?
10. ¿De qué manera la oligarquía argentina logró mantener su poder político y económico?
11. Explica los diferentes tipos de Estado propuestos desde 1810 hasta 1983
12. ¡Qué efectos tuvo el neoliberalismo desde 1976 y hasta el 2001?