semana 36

Chicos y padres. A partir de hoy se terminan los posteos ya que no hay nuevo contenidos para aportar. A aquellos alumnos que deban presentarse en mesa examinadora ya les dejé todo el material del año, aquellos que tengan dudas me podrán encontrar en las respectivas escuelas y allí me preguntan. Recuerden que no suelo responder por este medio ninguna inquietud.  A los demás nos reencontramos el año que viene!!!! Felices fiestas y mejor año nuevo

semana 35

Trabajaremos los proyectos de conservacionismo que vinimos presentando desde ayer viernes. Recuerden que el día 19 estaremos corrigiendo la última infografía que se presenta y no podemos permitir que se presente el viernes. Ningún grupo puede no traer su infografía el día 19, olvidársela o decir que el responsable no vino. Es el último día que tengo para el cierre del trimestre por eso es tan importante que hagan todo lo referente a la infografía durante esta semana entrante

semana 34

La semana entrante tenemos la prueba de biología el martes y el viernes comenzaremos a finalizar el trabajo interdisciplinario

aclaración

Como ya me llegaron varios mensajes preguntando lo mismo, la prueba de biología con los temas que repasamos el martes se tomará el martes 5 de noviembre y mañana viernes haremos actividades de repaso una vez más

semana 33

Estas son las tareas que venimos haciendo en clase:

Además estaremos trabajando estas tareas:

semana 32

Como ya dijimos vamos a hacer los orales que se pidieron en la semana pasada.

Mesa examinadora

RECUERDEN QUE ESTAS TAREAS SON COMPLEMENTARIAS DE LAS QUE SE DIERON EN CLASE Y SIRVEN PARA AYUDARLOS A COMPRENDER MEJOR LOS TEMAS. LO QUE SE VA A TOMAR EN LA MESA INCLUYE ESTAS TAREAS PERO TAMBIÉN LO QUE SE DIO EN EL AÑO Y QUE ESTÁ POSTEADO SEMANA TRAS SEMANA EN EL BLOG.

Clases expositivas

Como muchos de ustedes necesitan nota para aprobar el último trimestre y el año, acá les dejo una lista con las clases expositivas que vamos a trabajar a partir del martes 22 de octubre, con el video que les ayudará con el tema. El video es simplemente la base de lo que se trabajará, el resto puede buscarse en internet y elaborarlo durante la exposición. Se tomará en cuenta no sólo el conocimiento del tema sino también el conocimiento de aquellas palabras que aún no hayamos visto así como la presentación (láminas y otros materiales)
Listado:
Composición química de los seres vivos: Ortiz
composición química de los seres vivos
Organización de los seres vivos: Carabajal
organización de los seres vivos
Interacciones en el ecosistema: Di Bartolo
interacciones de los seres vivos
Relaciones interespecíficas: Sosa + Navarro
relaciones interespecíficas
relaciones interespecíficas
Relaciones intraespecíficas: Fernandez
relaciones intraespecíficas
Función de relación: Rojo
relación
Homeostasis: Rea
control y orden
Nutrición: Aranda
Nutrición
Reproducción: Figueroa
reproducción
Ciclo de vida: Padellaro
ciclo de vida
Herencia: Gaudio
herencia
Evolución: Orellano+ Medina
evolución

semana 31

Esta semana tuvimos un solo  dia de clases porque el viernes llovió mucho. En ese día  trabajamos reproducción asexual en microorganismos, en hongos, plantas y animales
reproducción asexual

semana 30

Se trabajará reproducción sexual y asexual en animales

semana 29

Esta semana se trabajaron conceptos y palabras clave, así como el modo sistemático con diagramas de flujo para comprender mejor los reinos. Trabajamos además las características de los seres vivos y recordamos los niveles de organización.
Esta semana trabajaremos reproducción:
reproducción sexual y asexual

semana 28

Ya hicimos la evaluación de astronomía y ahora procederemos a trabajar la última unidad que ya empecé a explicar. Nos basaremos en los siguientes textos para mejorar nuestro aprendizaje:
característica de los seres vivos
los 5 reinos

semana 27

Este martes se tomará la evaluación de astronomía y el viernes trabajaremos la última unidad

MESA EXAMINADORA 1º AÑO 2019

PROGRAMA DE CIENCIAS NATURALES.

Unidad 1: Los materiales y sus propiedades

Propiedades de los materiales: organolépticas, físicas y químicas: color, olor, dureza, masa, volumen, solubilidad en distintos solventes, conductividad térmica y eléctrica. Determinación experimental de las mismas. Escalas de valores posibles.

Unidad 2: Las mezclas

Las mezclas. Clasificación: mezclas homogéneas (soluciones) y heterogéneas. Concepto de soluble – insoluble. Conceptos de fase y componente. Métodos de separación de fases y componentes. Clasificación de métodos.

Unidad 3: El agua

El agua como sustancia. Agua y sus propiedades. El agua corriente como mezcla. Fuentes de obtención de agua. Usos del agua: industriales, cotidianos, tecnológicos. Peligros y alcances de los procesos que causan su contaminación. El agua y la vida. Agua destilada, agua potable, agua corriente de red. Procesos de potabilización.

Unidad 4: Las energías: diversidad y cambio

Cualidades de la energía: presencia en toda actividad, posibilidad de ser almacenada, transportada, transformada y degradada. Energía mecánica, eléctrica, química, nuclear. Luz y sonido. Noción de conservación de la energía. Aplicaciones de las leyes de la energía a la vida diaria.

Unidad 5: Intercambios de energía

Fenómenos ondulatorios: luz y sonido. Propagación de energía sin transporte de materia. Mecanismo de intercambio de calor: conducción, convección y radiación. La energía y la sociedad actual. Intercambios de energía a través de luz y sonido. Características ondulatorias de los mismos. El uso y la degradación de la energía

Unidad 6: Los movimientos: descripción y representación

Análisis de distintos movimientos y variaciones temporales de fenómenos y objetos. Noción de velocidad y su uso para la interpretación de gráficos y tablas.

Unidad 7: Los objetos del Sistema Solar y sus movimientos

El Universo, sus componentes y escalas. El Sistema Solar: sus componentes, tamaño y distancias. Descripción del cielo nocturno. Las formas de observación. El movimiento aparente de los astros y planetas. La evolución de las concepciones acerca de nuestro lugar en el Universo: del geocentrismo al Sistema Solar

Unidad 8: La Vida: Unidad y Diversidad

La vida y sus características: Características de los seres vivos: composición química, organización, relación con el medio, regulación, ciclo vital, programa genético y evolución. Los procesos de nutrición, relación y reproducción. La construcción de criterios de clasificación para agrupar a los seres vivos

APUNTE TEÓRICO: LA MATERIA Y SUS PROPIEDADES

Llamaremos propiedad a aquella cualidad que sea verdaderamente del objeto.

Llamaremos cualidad a una característica que presentan los objetos que estamos estudiando

Llamaremos atributo a las cualidades que el ser humano le otorga a un objeto, pero que solamente la práctica, la experiencia y la convención indican si este atributo es una propiedad.

En una primera aproximación las propiedades  de la materia se dividen en dos grupos: las propiedades mensurables y las no mensurables. Se llama propiedad mensurable a aquella que soy capaz de medir con instrumentos sencillos, tales como regla, transportador, probeta, termómetro. Se llaman propiedades no mensurables a aquellas que no puedo medir con instrumentos sencillos, pero que puedo calificar con un adjetivo, por ejemplo, dulce, amargo, ácido.

PROPIEDADES MENSURABLES

ALTURA: por convención es la longitud que se mide entre los extremos de un objeto que se encuentra apoyado sobre una superficie, desde dicha superficie hacia el extremo superior

LARGO: longitud que se mide entre los extremos más distante de un objeto.

ANCHO: longitud que se mide de modo perpendicular a la altura y al largo.

SUPERFICIE: longitud que resulta de multiplicar dos de las tres longitudes que hemos expuesto, en los casos más sencillos

VOLUMEN: Longitud que resulta de multiplicar las tres longitudes que hemos expuesto, es decir largo, ancho y altura, en los casos más sencillos.

PESO: es la medida de la fuerza que ejerce el centro de la Tierra sobre un cuerpo

MASA: para simplificar es la cantidad de materia que presenta un cuerpo.

DENSIDAD: es la medida que resulta de dividir la masa de un cuerpo por su volumen. Nos da la idea del grado de proximidad que tienen los átomos y moléculas que presenta un cuerpo.

TEMPERATURA: mide el grado de agitación que presentan los átomos y moléculas de un cuerpo

PROPIEDADES NO MENSURABLES:

Son aquellas que antiguamente se llamaban cualidades y que actualmente se las llama propiedades organolépticas. Muchas de ellas no pueden ser medidas con aparatos sencillos sino con aparatos diseñados especialmente para ese propósito. Ejemplo de esto es la dureza que puede medirse con un aparato especial que compara con otras durezas conocidas la dureza del objeto que quiero medir, como por ejemplo se puede comparar con la dureza del diamante.

OTRA FORMA DE CLASIFICACIÓN

Además de la categorización en mensurables y no mensurables, la ciencia utiliza dos formas más para clasificar a las propiedades y las cualidades.

PROPIEDADES FÍSICAS: son aquellas cualidades que pueden medirse en diferentes objetos, sin que el objeto se modifique. Por ejemplo el volumen, el peso, el punto de fusión.

PROPIEDADES QUÍMICAS: son aquellas cualidades que se miden cuando el objeto cambia y se modifica. Por ejemplo la combustión.

Sin embargo, la manera más frecuente dentro de la ciencias para clasificar a las propiedades es indicando si estas dependen de la masa considerada o no. Se llama PROPIEDAD INTENSIVA a aquella propiedad o cualidad que se presenta aunque consideremos un objeto de mucha masa o de poca masa. Por ejemplo temperatura de ebullición, olor, color, sabor, densidad, mientras que llamamos PROPIEDAD EXTENSIVA a aquellas que sí dependen de la cantidad de materia que estoy considerando, por ejemplo volumen, peso, largo, ancho.

SISTEMAS MATERIALES

Se llaman sistemas materiales a toda porción del universo que se aísle para su estudio. Los sistemas materiales se dividen en tres grupos:

• Sustancias puras o elementos
• Sustancias compuestas o moléculas
• Mezclas                         mezclas homogéneas

                                            Mezclas heterogéneas

Las sustancias puras o elementos químicos son aquellos que encontramos bajo la forma de átomos (la menor forma de partícula existente que forma todos los cuerpos del universo). Estos elementos podemos encontrarlos en la tabla periódica de los elementos. Por ejemplo cloro, carbono, hidrógeno, a azufre, flúor, hierro.

Sustancias compuestas son aquellas formadas por más de un tipo de elemento químico, por ejemplo el agua, el dióxido de carbono y ácido sulfúrico.

Las mezclas son el agrupamiento en un mismo sitio de sustancias puras y compuestas. Se llama mezcla homogénea a aquella cuyos componentes (sustancias compuestas o puras) no se pueden ver por separado a simple vista. Por ejemplo si yo pongo una cucharadita de sal en agua y agito, la sal desaparecerá completamente y no podrá ser diferenciada del agua pura sin sal. Sin embargo, los componentes del sistema son dos: sal y agua.

Si por el contrario tuviésemos un sistema formado por aceite y agua, entonces ambos componentes serían visibles a simple vista y estaríamos frente a una mezcla heterogénea.

Una propiedad de las mezclas es que sus componentes se pueden separar por medios físicos y mecánicos. Las mezclas heterogéneas se pueden separar por tamización, filtrado, levigación, entre otras. En cambios las mezclas homogéneas se separan utilizando la evaporación o la destilación.

El petróleo es un ejemplo de mezcla homogénea de la que se extrae por destilación en torres especiales los distintos derivados del petróleo tales como nafta, querosén, plásticos, gasoil, etc.

propiedades

UBICA EN LA CARPETA O EN EL LIBRO LOS SIGUIENTES CONCEPTOS Y ESCRÍBELOS

MASA

PESO

GRAVEDAD

LONGITUD

LARGO

SUPERFICIE

VOLUMEN

DENSIDAD

PROPIEDADES ORGANOLÉPTICAS

PROPIEDADES INTENSIVAS

PROPIEDADES EXTENSIVAS

MEZCLAS HETEROGÉNEAS

MEZCLAS HOMOGÉNEAS

PUNTO DE EBULLICIÓN

PUNTO DE FUSIÓN

SOLIDIFICACIÓN

FUSIÓN

EVAPORACIÓN

VAPORIZACIÓN

SUBLIMACIÓN

LICUEFACCIÓN

FASE

COMPONENTE

SUSTANCIA

ÁTOMO

ELEMENTO QUÍMICO

MOLÉCULAS

SUSTANCIA PURA SIMPLE

SUSTANCIA PURA COMPUESTA

FRACCIONAMIENTO

DESTILACIÓN

LEVIGACIÓN

TAMIZACIÓN

FILTRACIÓN

PROPIEDADES DE SÓLIDOS

PROPIEDADES DE LÍQUIDOS

PROPIEDADES DE GASES

estados de la materia
cambios de estado
sistemas materiales, homogéneos y heterogéneos
teoría cinética de la materia

Completa:
1) Cada uno de los sistemas homogéneos que constituye a un sistema heterogéneo se denomina ______________
2) Se llama ___________ a la relación que podemos establecer entre la masa y el volumen de un cuerpo.
3) El pasaje del estado gaseoso al sólido se denomina _______________
4) Una propiedad que no depende de la masa se denomina ____________
5) Cuando hablamos de _________________ nos referimos a la cantidad de materia existente en un cuerpo
6) La temperatura de un sistema homogéneo permanece ____________ cuando ocurre un cambio de estado
7) El pasaje de líquido a sólido se llama _________
8) Un sistema homogéneo presenta las mismas propiedades ____________ a todo lo largo del mismo.
9) Se llaman ________________ a las más pequeñas partículas que presenta la materia
10) Se llama ______________ al espacio que ocupa un cuerpo
11) La unión de dos o más átomos origina una ______________
12) Una sustancia ________________ está constituida por el mismo elemento químico.

semana 26

Esta semana trabajamos sobre el trabajo práctico de astronomía y un crucigrama del mismo tema. Las cosas que no pudieron encontrar en el libro y la carpeta pueden hallarlas en los videos que postee la semana pasada. Las fotocopias de los trabajos están en el kiosko del cole

semana 25

Acá les dejo los videos para que vayan viendo de a poco, alguno que otro es más largo y es importante que los vayan viendo de a uno. El video de Hawking no está más, lo bajaron de youtube, así que veremos cómo hacemos para verlo.
big bang
estrellas supermasivas
evolución de las estrellas
estrellas y temperatura

semana 24

Ya damos por prácticamente cerrado el trimestre. En las próximas clases abordaremos algunos temas generales de astronomía, que a ustedes les encanta, y les pasaré oportunamente un video bastante largo de Stephen Hawking.

semana 23

Habiéndonos tomado un merecido descanso volvemos a trabajar en el blog!
Esta vez sobre Galileo Galilei a quien conocimos como el primer investigador del movimiento que finalmente fueron las leyes del movimiento de Newton.
Galileo
El video está muy bien pero hay que tener cuidado porque donde dice 1930, quiere decir 1630 y 1932 es 1632.
Newton
RECUERDEN TRAER IMPRESO EL SIGUIENTE TRABAJO Y TAMPOCO LA CINTA MÉTRICA

TRABAJO PRÁCTICO DE M.R.U.

1. Una culebra atraviesa mi jardín, cuya longitud es de 50 metros, en dos minutos, con velocidad constante. Establece su velocidad en km/h
2. Una ballena es perseguida por un grupo de investigación a través del mar, estableciéndose que su velocidad media de navegación es de 60 km/h. Si la persiguen durante 35 minutos ¿A qué distancia del punto de partida esperan encontrarla?
3. Un móvil recorre 200 metros con velocidad constante de 2 m/seg, ¿Qué tiempo tarda en recorrerlo?
4. Un móvil recorre un cierto espacio durante 1 hora y ¾ a una velocidad de 3cm/min. ¿Qué espacio recorrió?
5. Un gusanito atraviesa mi jardín en línea recta con velocidad constante de 0.3 km/h. Si mi jardín mide 10 metros de longitud ¿Cuánto tiempo le llevará cruzarlo?
6. Un móvil se desplaza a velocidad constante de 15 km/h. Calcula el tiempo que emplea en recorrer:
• 2000 metros
• 200 metros
• 4500 metros
• 3 cuadras
7. Un móvil tarda 15 minutos en recorrer 12 metros. Calcula la distancia que recorrerá en:
• 20 segundos
• 30 minutos
• 1 hora 25 minutos
8. Un móvil se desplaza a velocidad constante de 150 km/durante 3 horas 15 minutos, momento en el que cambia abruptamente su velocidad a 80 km/h, velocidad que mantiene durante 2 horas 25 minutos. Calcula el espacio recorrido en;
• Las primeras 3 horas 15 minutos
• En la segunda etapa
• En total
9. Un papá pasea en el cochecito a su hijo por el parque, tardando 15 minutos en dar la vuelta completa. ¿Qué velocidad llevaba? (ver figura al pie de página)

10. Un satélite espacial que gira alrededor de la Tierra, tiene una velocidad de crucero de 50 000 km/h. ¿Qué espacio recorre en un día?

semana 18

Para establecer bien cómo nos manejaremos antes del receso de invierno: El martes se trabajará en grupo juntando el material  de los otros grupos y repartiéndose el contenido, mientras tanto RECUERDEN PREGUNTAR LAS DUDAS. Yo estaré pasando calificaciones, entretanto. El viernes haremos el cierre del tema adjuntando algunas cosas que pueden haber quedado sin finalizar del todo y pueden y deben preguntar las dudas. EL CONCURSO SE LLEVARÁ A CABO LUEGO DEL RECESO. FELICES VACACIONES!!!!💙💚💛💜

semana 17

CAMBIOS IMPORTANTES PARA EL CRONOGRAMA
Ocuparemos el viernes de esta semana para el repaso y completar los temas de energía que no fueron dados por los grupos. El martes y viernes de la semana entrante nos dedicaremos a intercambiar materiales para el concurso, el cual comenzará después del receso de invierno. Hay que asegurarse de tener todo el material en el equipo