5° año química

 Hola chicos!

Esta semana damos inicio a las exposiciones de desastres ambientales.

4° año salud

 Hola chicos!

En la clase del viernes trabajaremos las siguientes actividades. Algunas respuestas fueran explicadas en el viernes pasado y otras respuestas deberán averiguarlas en Internet.

 

INDICA LA OPCIÓN CORRECTA

1. El endometrio es un tejido que se halla en:

1. El ovario

2. El útero

3. Los testículos

4. Ninguna es correcta

2. Las ovogonias se multiplican por:

1. Mitosis

2. Meiosis

3. Ambas

4. No se multiplican

3. La progesterona es una hormona producida por:

1. Los testículos

2. Los ovarios

3. El útero

4. Ninguna es correcta

4. El folículo es un conjunto de células responsables de:

1. Madurar al óvocito

2. Madurar a los espermatozoides

3. Madurar a los testículos

4. Madurar a los ovarios

5. La poliespermia es la :

1. Formación de muchos óvulos

2. Formación de muchos espermatozoides

3. Penetración de varios espermatozoides al ovocito

4. Ninguna es correcta

6. El engrosamiento del endometrio se debe a:

1. Los estrógenos

2. El sistema nervioso

3. El ovocito

4. Ninguna es correcta

7. En la fase postovulatoria, las envolturas foliculares se transforman en:

1. Cuerpo lúteo

2. Óvulos

3. Endometrio

4. Ovarios

8. El endometrio muere a causa de:

1. Vejez

2. Falta de azúcar

3. Exceso de azúcar

4. Disminución de la progesterona en sangre

9. Se llama fecundación a la:

1. Formación del huevo

2. Formación del embrión

3. Fusión de las gametas

4. Ninguna es correcta

10. La fertilizina se encuentra en:

1. El óvulo

2. Los tejidos de las trompas de Falopio

3. El útero

4. El ovario

11. Los testículos son órganos:

1. Formadores de espermatozoides

2. Cubiertos de túnicas

3. Con función endócrina

4. Todas son correctas

12. La ovulación depende de:

1. El ascenso brusco de la LH y el paulatino descenso de la FSH

2. El ascenso y mantenimiento de la progesterona

3. La proliferación del endometrio

4. Todas son correctas

13. La nidación o implantación del embrión depende de:

1. Que el feto desarrolle

2. Que la mórula implante

3. Ninguna es correcta

4. A) y B) son correctas

14. Los ovarios son:

1. Los únicos órganos reproductores de la especie

2. Órganos para el desarrollo fetal

3. Órganos productores de FSH y LH

4. Órganos de función mixta

15. La FSH es una hormona que :

1. Estimula al folículo

2. Normalmente no se presenta en forma cíclica en su producción

3. Es producida por la hipófisis

4. Todas son correctas

16. Los cuerpos lúteos son :

1. Óvulos que no crecieron

2. Óvulos alimentados

3. Folículos que ya cumplieron su función principal

4. Folículos que aún no han cumplido su función

17. La testosterona es:

1. Una hormona de la hipófisis

2. Una hormona que actúa sobre los testículos

3. Una hormona que producen los testículos

4. Ninguna es correcta

18. La nidación del embrión es:

1. El desarrollo del cigoto

2. La producción de digitaciones en las trompas de Falopio

3. El desarrollo de los cuerpos lúteos

4. La producción de digitaciones del mismo endometrio

19. Se llama menstruación a:

1. La salida de sangre desde el óvulo

2. La expulsión del tejido muerto del ovario

3. La expulsión de tejido muerto y de sangre del ovario

4. Ninguna es correcta

20. La implantación del embrión depende de:

1. Que no disminuya la concentración de estrógeno

2. Que no disminuya la concentración de FSH

3. Que el embrión produzca gonadotrofina coriónica

4. Ninguna es correcta

4° año biología

 Hola chicos!

Como Joan me dijo que este miércoles entrante no va a poder asistir, vamos a dejar la explicación de meiosis para el miércoles que viene. Vale decir que el miércoles 3 de septiembre tienen que traer las tres plastilinas que les pedí y el papel de diario.

Mientras tanto llevaremos a cabo las siguientes actividades de mitosis, con ayuda del libro y si es necesario, de Internet.

MITOSIS

a) Lea el párrafo que aparece abajo y complete con las siguientes palabras que faltan:

 hereditaria  ADN  cromatina genes equitativa duplica cromátidas brazos cromosomas centrómero 

Los _____________________  son los portadores de nuestros __________   . A su vez, nuestros genes son los que transmiten la información  ____________________  de padres a hijos. El  __________                  se encuentra en el núcleo de la célula, unido a proteínas, formando la  ______________ Cuando la célula se va a dividir, la cromatina se _____________  para poder distribuir la información genética de forma   ___________entre las dos células hijas. Tras la duplicación, cuando la célula empieza a dividirse, los cromosomas estarán formados por dos partes idénticas denominadas  __________________, unidas entre sí por el  _________________, que divide a cada   ___________ en dos partes denominadas __________________ . 

b) Completa el siguiente cuadro sobre las diferencias entre el núcleo celular en interfase y en división, poniendo: si o no    

	Núcleo en interfase	Núcleo en división
Tiene membrana nuclear
El ADN es cromosómico
El ADN es cromatina

c) Relaciona cada número con la fase de la mitosis que corresponde: 

d) Explica la finalidad de la mitosis en los unicelulares y si es la misma en los pluricelulares. Si no lo es explica el por qué.

e) Indica la opción correcta

1) En la mitosis se producen

a) 6 células hijas

b) dos células hijas

c) 4 células hijas

d) no se producen células hijas

2) Si un organismo posee 22 cromosomas, sus células hijas tendrán:

a) 10 cromosomas

b) 44 cromosomas

c) 22 cromosomas

d) 11 cromosomas

3) Los centríolos son

a) la parte sin duplicar de un cromosoma

b) la zona duplicada de un cromosoma

c) el brazo de un cromosoma

d) no tiene relación inmediata con los cromosomas

4) El centrómero es:

a) la parte sin duplicar de un cromosoma

b) la zona duplicada de un cromosoma

c) el brazo de un cromosoma

d) no tiene relación inmediata con los cromosomas

5) El huso mitótico es producido por:

a) el núcleo celular

b) los cromosomas

c) La membrana nuclear

d) los centríolos

6) Los cromosomas se unen a los filamentos del huso mitótico por medio de :

a) sus cromátides

b) sus brazos

c) el centríolo

d) el centrómero

7) Durante una profase ocurre:

a) la condensación de la cromatina

b) la migración de los cromosomas

c) la formación de la membrana nuclear

d) ninguna es correcta

8) Durante la metafase:

a) los cromosomas vuelven al estado de cromatina

b)los cromosomas se unen al huso mitótico

c) los cromosomas migran a los polos celulares

d) ninguna es correcta

9) la cromatina es:

a) ADN compactado

b) ADN sin compactar

c) cromosoma

d) centrómeros

10) En la telofase habrá:

a) migración de los cromosomas

b) disolución de la membrana nuclear

c) los cromosomas se disponen en la placa ecuatorial

d) estrangulamiento del citoplasma.

 

3° año construcción

 Hola chicos!

Continuamos y ésta es la última clase de repaso para la evaluación de trabajo.

En clase, revisaremos el capítulo para ver si ha quedado algo en el tintero que debamos analizar.

Como tarea adicional y para conocer cómo era la labor de los trabajadores antes les dejo dos tareas que también entran para la prueba y que discutiremos en clase ( hay que hacerla en casa).

• Investiga qué fue la Patagonia Rebelde o Patagonia Trágica y en qué años se dio este evento histórico.
• Investiga qué fue "La Forestal" y en qué años operó en Argentina. Cuáles fueron los eventos históricos que ocurrieron en ella.

2° año Construcción

 Hola chicos!

El miércoles comenzamos a conocer los derechos y garantías de la Constitución. Para ello necesitamos tener una Constitución física, inevitablemente, para mirar artículo por artículo. Esta es la primera parte de un trabajo que se continúa en las próximas semanas y consiste en ubicar a qué artículo de la primera parte de la Constitución corresponde cada uno de los siguientes principios.

ARTÍCULOS DE DERECHO DE LA CONSTITUCIÓN 1 

(PRIMERA PARTE DE LA CONSTITUCIÓN NACIONAL)

Identifica por su número de artículo los siguientes tópicos de la Constitución Nacional

1. Todo trabajador tiene derecho a sindicalizarse

2. Toda persona tiene derecho a un juicio justo y público

3. La Constitución puede reformarse por partes o completa, dependiendo de las necesidades que se presenten

4. El Gobierno Argentino debe cuidar las relaciones con otros países, por medio de tratados que cuiden y mantengan los principios de esta Constitución.

5. Toda mercadería que pase de una provincia a otra no debe pagar ningún impuesto, sino que pueden circular libremente.

6. En esta Constitución no se respetan los títulos nobiliarios. En Argentina todos somos iguales ante la ley

7. La propiedad privada es inviolable, a menos que así lo designe un juez de la Nación

8. La confiscación de bienes por parte del Gobierno queda abolida y si se hace se le debe pagar a su dueño una indemnización por tal motivo.

9. El Pueblo no gobierna ni delibera sino a través de sus representantes.

10.  Esta Constitución estará presente aún cuando ocurra un golpe de Estado que derroque la democracia.

11. El Congreso de la Nación no puede ni debe otorgar todo el poder del Estado a unos pocos individuos 

12. Los responsables de darle todo el poder público ( poder del Estado) a unos pocos individuos serán considerados traidores a las Patria y por lo tanto penados de acuerdo a lo que corresponda por ley.

13. Existe libertad de prensa y el Congreso de la Nación no emitirá ninguna ley que vaya en contra de este principio

14. Todo partido político debe ser respetado y son libres de llevar a cabo sus actividades siempre que respeten esta Constitución.

15. En Argentina no existe la esclavitud y si ésta es apoyada por algún juez o magistrado, éste debe ser juzgado y condenado de acuerdo a las leyes vigentes.

5° año química

 Hola chicos!

Tal y como hemos acordado en clase y ya poniendo fechas estables, vamos a proceder a las exposiciones orales de desastres ambientales, asegúrense de ver las series o películas que les recomendé para hacer más sencillo el estudio de la situación. Traigan sus materiales y prepárense para trabajar las dos horas. El día 29 procederemos a las exposiciones y calculo que podrán exponer 4 grupos. Les dejo a ustedes que se coordinen quiénes harán las exposiciones el primer dia y quienes el segundo día.

4° año salud

 Hola chicos!

La tarea pautada para el 14 de agosto pasado, la pueden hacer para tener un glosario de los términos que vamos a usar durante este período que dura aproximadamente dos meses. Cada clase será importante, así que pido que no falten para que haya continuidad en el desarrollo. 

Acá les dejo un video que les va a ayudar a entender el tema que abordaré esta semana.

No es un tema fácil pero sí muy útil para la vida diaria, tanto en varones como en mujeres.

4° año biología

 Buenos días!

En esta semana y ya teniendo el glosario (cosa que no ha ocurrido hasta el momento, por lo que ví) avanzaremos en el programa, con algunos temas nuevos de metabolismo celular, no sin antes hacer algunas aclaraciones que nos permitan acceder a la última unidad de biología que es ecología. De modo que asegúrense de tener la carpeta completa de al menos los últimos dos meses, para ir siguiendo las nuevas instancias de aprendizaje.

Yo sé que durante la intensificación fue todo muy desordenado, pero todos estamos aprendiendo de esta nueva modalidad y no esperaba que tan poca gente se presentara a rendir. Así que preparen los motores que largamos hacia el segundo tramo de metabolismo.

No voy a dar exposiciones orales para este tema porque ya hemos visto que tampoco sirve en todos los casos. Tampoco voy a tomar evaluación formal porque tampoco nos ha servido, pero para entender ecología debemos tener bien claras algunas cosas y sobre eso vamos a enfocarnos.

IMPORTANTE: vayan consiguiendo tres plastilinas de diferente color (dos de un color y una de otro) y papel de diario para un trabajo que vamos a hacer, no esta semana sino probablemente la que viene.

3° año Construcción

 Buenos días!

Esta semana vamos a reordenar los contenidos que hemos estado trabajando. y a organizar todo para la evaluación.Para ello debemos tener todos los trabajos hechos y al día (corregidos o no), ordenados en la carpeta. El último punto que nos queda por analizar son los derechos laborales constitucionales, para lo cual deberemos llevar, anotados en la carpeta,  o en otro formato , los artículos 14 y 14 bis de la constitución nacional. Vamos a revisar todo y a asegurarnos que tenemos lo necesario para enfrentar la evaluación. 

Recuerden que a partir de la evaluación y terminada esa unidad, comenzaremos las exposiciones orales para Conformación del Estado Nacional, que es nuestra última unidad de Construcción de la ciudadanía.

2° año construcción

 Hola chicos!

Esta semana vamos a organizarnos un poco con los temas de la Constitución Nacional. Para esto es necesario que lleven todo el material que hemos estado trabajando desde julio, asegurarse de tener todo al día (corregido o no), traer el libro y la constitución en libro físico. Vamos a revisar algunos detalles que han quedado en el tintero y prepararnos para el trabajo final de esta fase.