4° año salud

 Hola chicos!

En clase y con el libro estuvimos trabajando el tema de salud de acuerdo a la OMS.

Para ello comencé a dictarles las primeras 10 preguntas de la tarea en su primera parte. Luego, acá les dejo ese cuestionario completo.

Sistemas sanitarios 1° parte

1. Qué es la OMS? ¿Cuál es su utilidad?
2. ¿Qué es la atención primaria de la salud?
3. ¿Qué cosas se evalúan en la salud como derecho humano?
4. ¿En qué se basa la aceptabilidad que debe tener un sistema sanitario?
5. ¿Cuáles son las necesidades que se deben cubrir para tener una buena calidad de vida?
6. La OMS trabaja sobre enfermedades infecciosas ¿Qué funciones cumple a tal efecto?
7. ¿Qué son la disponibilidad y la accesibilidad de los centros de salud?
8. ¿Qué elementos requiere la autonomía dentro del marco de la salud?
9. Además de la autonomía ¿qué otros elementos son necesarios para tener salud?
10. Qué elementos son fundamentales en la definición de salud de la OMS?
11.  ¿Qué es la epidemiología?
12.  ¿Qué es una población de riesgo?
13.  ¿Qué es una tasa o indicador poblacional?
14.    Explica las diferentes tasas que estudia la epidemiología    
15. Define epidemia, pandemia y endemia de modo que sea fácil de diferenciar una de otra
16. Investiga qué es una noxa biológica
17.  Explica los diferentes tipos de noxas biológicas que podemos tener
18. Diferencia la transmisión directa del agente patógeno de la indirecta

En la clase del viernes corregiremos estas 18 preguntas entre todos

5° año química

 Hola chicos!

El día jueves arrancamos con el primer tema fuerte, que van a exponer.

Les dejo un ejercicio para reforzar lo que dimos en clase anteriormente y un video para que vayan entrando en tema.

Y con esto tenemos cubierto el tema de soluciones. El sábado que viene les dejaré el trabajo práctico para resolver.

3° año construcción

 Hola chicos!

El jueves continuamos con las exposiciones.

4° año biología

 Hola chicos!

Lo que vamos a hacer el miércoles ya fue posteado el miércoles pasado

2° año construcción

 Buenos días!! La tarea ya fue posteada el día 29 de marzo

5° año química

 Hola chicos!

Como ya establecimos, este jueves comienzan las tres primeras exposiciones imprescindibles para poder entender lo que se viene.

4° año salud

 Hola chicos!

Nos quedó pendiente de la última clase el paradigma postmoderno que abordaremos este viernes

4° año biología

 Hola chicos!

Hoy trabajaremos macromoléculas, con material concreto. 

Por las dudas quiero que tengan a mano el siguiente cuadro para que si vemos que la explicación está funcionando podamos entender un poco más.

Si no llegamos a usarla en esta ocasión, más adelante la usaremos.

3° año construcción

 Hola chicos!

De acuerdo a lo que ya hemos acordado, este jueves comienzan las exposiciones orales.

2° año de construcción

Hola chicos! 

Hoy trabajaremos sobre la cultura utilizando el siguiente link:

Cultura

Clickeando en la palabra cultura podrás acceder al artículo con el que se trabajará.

 Cultura

Responde las siguientes preguntas:

¿Qué es la cultura?

2. ¿Cómo podemos categorizar las formas de cultura?

3. ¿Cuáles son los elementos básicos de una cultura?

4. Recuerdas que dijimos ya que cada cultura da diferente valor a los principios. ¿Tendrías una explicación para este proceso? SE EXPLICÓ EN CLASE

5. No existe continente al que la cultura europea no haya llegado y en algunos casos, ha impuesto su cultura. Dame dos ejemplos de este proceso

6. Usando los dos ejemplos del caso anterior, explícame cómo considerás vos que tal proceso pudo llevarse a cabo.

7. ¿Qué son las culturas “dominantes”?  explícame

8. ¿Cómo considerás que las culturas dominantes se hacen dominantes?

9. ¿Existe alguna cultura dominante en este momento? Explica y fundamenta tu opinión