Buen día chicos! Están posteadas en el muro: https://padlet.com/arianagigena/ir3ryjnytjqdsf9z dos tareas de sistemas del cuerpo. En la semana iré agregando más.
La recepción de las tareas resueltas se hará hasta el 18 de diciembre del 2020, tras lo cual comienza nuestro receso, para retomar el 8 de febrero (a confirmar) del 2021. Por este motivo este será el último post del blog del 2020. Felices fiestas para todos!!!
Buen día chicos! Ya están posteadas en el muro: https://padlet.com/arianagigena/kggs0vtu477zjp11 dos tareas de publicidad y propaganda, dos tareas de relaciones de poder y una tarea única de conformación del Estado Nacional.
Aprovecho la ocasión para recordarles que la recepción de las tareas se hará hasta el 18 de diciembre para luego retomar el 8 de febrero (a confirmar) del 2021. Por lo tanto este es el último post del año en el blog. Que tengan muy felices fiestas y carguen pilas para el año que viene!
Buen día chicos!! Ya está posteado en nuestro muro : https://padlet.com/arianagigena/1n1ub8bu5jpqjbxd una tarea de identidad, una tarea de cultura y una tarea de constituciones para que puedan entregar.
Aprovecho para decirles que este es el último posteo en el blog del 2020 porque las entregas se recibirán hasta el 18 de diciembre, para luego retomar las actividades el día 8 de febrero (a confirmar) del 2021. Que tengan muy felices fiestas y carguen pilas para el año que viene!
Buen día chicos!
En nuestro muro https://padlet.com/arianagigena/js09da9k57oe9ait ya tienen posteados tres trabajos para que puedan comenzar a resolver: uno de paradigmas, uno de OMS y uno de sexualidad. El muro continuará en construcción.
Aprovecho también para recordarles que las entregas de este diciembre serán hasta el 18 para luego retomar el día 8 de febrero ( a confirmar) del 2021. Este es el último post en el blog del 2020. Felices fiestas a todos y carguen pilas para el año entrante!!
Buen día chicos!! Ya están para ustedes posteados en el muro https://padlet.com/arianagigena/vwm8c0ynw5ooow5i
dos tareas de la primer unidad átomos moléculas y tabla periódica y una de uniones químicas. En la semana subiré alguna más.
Aprovecho para decirles que la recepción de trabajos recuperadores finaliza el 18 de Diciembre y según tengo entendido se retoma el 8 de febrero, pero aún no está confirmada la fecha. Este es el último post del blog en el año 2020. Que tengan felices fiestas y carguen pilas para el año que viene!!!
Como ya hemos especificado via zoom, los alumnos TEP y TED deberán continuar sus aprendizajes durante el período Diciembre- Febrero-Marzo hasta lograr la condición TEA. Para este fin he configurado un muro donde ustedes podrán hallar los materiales trabajados en el año y las tareas que vamos a ir desarrollando a lo largo de este período, comenzando el 9 de Diciembre. Como ya les he dicho es un muro en construcción y las tareas y materiales irán modificándose de acá a Febrero con el fin de que para Febrero todas las tareas recuperadoras estén al alcance de todos. Asimismo, les recuerdo que a partir de Febrero haremos zoom todas las semanas o casi todas, para que ustedes puedan sacarse las dudas y recuperar los contenidos de un modo ágil. Trabajo que no alcance la calificación de 7 deberá ser rehecho y se les informará de la situación a medida que vayamos corrigiendo. Quien entregue todo junto durante el mes de marzo no está respondiendo a la condición de continuidad pedagógica pedida por el Ministerio de Educación. Se entregan dos tareas por semana, para facilitar la corrección y si es necesario el rehacer una tarea. No se aceptarán trabajos clonados: tanto la fuente como las copias serán consideradas no entregadas
Los temas o unidades que cada
uno debe recuperar están consignados en una tabla dentro del muro, para que
lleven la contabilidad de dichas unidades. Dentro de cada unidad hay subtemas
que también postearé en el muro más adelante, para que puedan ir viendo con
mayor detalle qué contenidos han logrado superar y cuáles no.
IMPORTANTE: RECUERDEN QUE EN
LAS SEMANAS SIGUIENTES IRÉ COMPLETANDO EL MURO Y QUE LO QUE VEN HOY NO ES EL
MURO FINAL, SINO APENAS LAS PRIMERAS TAREAS. A LO LARGO DE DICIEMBRE Y ENERO
IRÉ COMPLETÁNDOLO PARA QUE EN FEBRERO TODO ESTÉ A PUNTO PARA EL LOGRO DE NUESTROS
OBJETIVOS
El link a este muro es: https://padlet.com/arianagigena/vwm8c0ynw5ooow5i
Como ya hemos especificado via
zoom, los alumnos TEP y TED deberán continuar sus aprendizajes durante el
período Diciembre- Febrero-Marzo hasta lograr la condición TEA. Para este fin
he configurado un muro donde ustedes podrán hallar los materiales trabajados en
el año y las tareas que vamos a ir desarrollando a lo largo de este período,
comenzando el 9 de Diciembre. Como ya les he dicho es un muro en construcción y
las tareas y materiales irán modificándose de acá a Febrero con el fin de que
para Febrero todas las tareas recuperadoras estén al alcance de todos.
Asimismo, les recuerdo que a partir de Febrero haremos zoom todas las semanas o
casi todas, para que ustedes puedan sacarse las dudas y recuperar los
contenidos de un modo ágil. Trabajo que no alcance la calificación de 7 deberá
ser rehecho y se les informará de la situación a medida que vayamos
corrigiendo. Quien entregue todo junto durante el mes de marzo no está
respondiendo a la condición de continuidad pedagógica pedida por el Ministerio
de Educación. Se entregan dos tareas por semana, para facilitar la corrección y
si es necesario el rehacer una tarea. No se aceptarán trabajos clonados: tanto
la fuente como las copias serán consideradas no entregadas
Los temas o unidades que cada
uno debe recuperar están consignados en una tabla dentro del muro, para que
lleven la contabilidad de dichas unidades. Dentro de cada unidad hay subtemas
que también postearé en el muro más adelante, para que puedan ir viendo con
mayor detalle qué contenidos han logrado superar y cuáles no.
IMPORTANTE: RECUERDEN QUE EN
LAS SEMANAS SIGUIENTES IRÉ COMPLETANDO EL MURO Y QUE LO QUE VEN HOY NO ES EL
MURO FINAL, SINO APENAS LAS PRIMERAS TAREAS. A LO LARGO DE DICIEMBRE Y ENERO
IRÉ COMPLETÁNDOLO PARA QUE EN FEBRERO TODO ESTÉ A PUNTO PARA EL LOGRO DE NUESTROS
OBJETIVOS
El link a este muro es: https://padlet.com/arianagigena/1n1ub8bu5jpqjbxd
Como ya hemos especificado via zoom, los alumnos TEP y TED deberán continuar sus aprendizajes durante el período Diciembre- Febrero-Marzo hasta lograr la condición TEA. Para este fin he configurado un muro donde ustedes podrán hallar los materiales trabajados en el año y las tareas que vamos a ir desarrollando a lo largo de este período, comenzando el 9 de Diciembre. Como ya les he dicho es un muro en construcción y las tareas y materiales irán modificándose de acá a Febrero con el fin de que para Febrero todas las tareas recuperadoras estén al alcance de todos. Asimismo, les recuerdo que a partir de Febrero haremos zoom todas las semanas o casi todas, para que ustedes puedan sacarse las dudas y recuperar los contenidos de un modo ágil. Trabajo que no alcance la calificación de 7 deberá ser rehecho y se les informará de la situación a medida que vayamos corrigiendo. Quien entregue todo junto durante el mes de marzo no está respondiendo a la condición de continuidad pedagógica pedida por el Ministerio de Educación. Se entregan dos tareas por semana, para facilitar la corrección y si es necesario el rehacer una tarea. No se aceptarán trabajos clonados: tanto la fuente como las copias serán consideradas no entregadas
Los temas o unidades que cada
uno debe recuperar están consignados en una tabla dentro del muro, para que
lleven la contabilidad de dichas unidades. Dentro de cada unidad hay subtemas
que también postearé en el muro más adelante, para que puedan ir viendo con
mayor detalle qué contenidos han logrado superar y cuáles no.
IMPORTANTE: RECUERDEN QUE EN
LAS SEMANAS SIGUIENTES IRÉ COMPLETANDO EL MURO Y QUE LO QUE VEN HOY NO ES EL
MURO FINAL, SINO APENAS LAS PRIMERAS TAREAS. A LO LARGO DE DICIEMBRE Y ENERO
IRÉ COMPLETÁNDOLO PARA QUE EN FEBRERO TODO ESTÉ A PUNTO PARA EL LOGRO DE NUESTROS
OBJETIVOS
El link a este muro es: https://padlet.com/arianagigena/kggs0vtu477zjp11
Como ya hemos especificado via
zoom, los alumnos TEP y TED deberán continuar sus aprendizajes durante el
período Diciembre- Febrero-Marzo hasta lograr la condición TEA. Para este fin
he configurado un muro donde ustedes podrán hallar los materiales trabajados en
el año y las tareas que vamos a ir desarrollando a lo largo de este período,
comenzando el 9 de Diciembre. Como ya les he dicho es un muro en construcción y
las tareas y materiales irán modificándose de acá a Febrero con el fin de que
para Febrero todas las tareas recuperadoras estén al alcance de todos.
Asimismo, les recuerdo que a partir de Febrero haremos zoom todas las semanas o
casi todas, para que ustedes puedan sacarse las dudas y recuperar los
contenidos de un modo ágil. Trabajo que no alcance la calificación de 7 deberá
ser rehecho y se les informará de la situación a medida que vayamos
corrigiendo. Quien entregue todo junto durante el mes de marzo no está
respondiendo a la condición de continuidad pedagógica pedida por el Ministerio
de Educación. Se entregan dos tareas por semana, para facilitar la corrección y
si es necesario el rehacer una tarea. No se aceptarán trabajos clonados: tanto
la fuente como las copias serán consideradas no entregadas
Los temas o unidades que cada
uno debe recuperar están consignados en una tabla dentro del muro, para que
lleven la contabilidad de dichas unidades. Dentro de cada unidad hay subtemas
que también postearé en el muro más adelante, para que puedan ir viendo con
mayor detalle qué contenidos han logrado superar y cuáles no.
IMPORTANTE: RECUERDEN QUE EN
LAS SEMANAS SIGUIENTES IRÉ COMPLETANDO EL MURO Y QUE LO QUE VEN HOY NO ES EL
MURO FINAL, SINO APENAS LAS PRIMERAS TAREAS. A LO LARGO DE DICIEMBRE Y ENERO
IRÉ COMPLETÁNDOLO PARA QUE EN FEBRERO TODO ESTÉ A PUNTO PARA EL LOGRO DE NUESTROS
OBJETIVOS
El link a este muro es: https://padlet.com/arianagigena/ir3ryjnytjqdsf9z
Como ya hemos especificado via zoom, los alumnos TEP y TED deberán continuar sus aprendizajes durante el período Diciembre- Febrero-Marzo hasta lograr la condición TEA. Para este fin he configurado un muro donde ustedes podrán hallar los materiales trabajados en el año y las tareas que vamos a ir desarrollando a lo largo de este período, comenzando el 9 de Diciembre. Como ya les he dicho es un muro en construcción y las tareas y materiales irán modificándose de acá a Febrero con el fin de que para Febrero todas las tareas recuperadoras estén al alcance de todos. Asimismo, les recuerdo que a partir de Febrero haremos zoom todas las semanas o casi todas, para que ustedes puedan sacarse las dudas y recuperar los contenidos de un modo ágil. Trabajo que no alcance la calificación de 7 deberá ser rehecho y se les informará de la situación a medida que vayamos corrigiendo. Quien entregue todo junto durante el mes de marzo no está respondiendo a la condición de continuidad pedagógica pedida por el Ministerio de Educación. Se entregan dos tareas por semana, para facilitar la corrección y si es necesario el rehacer una tarea. No se aceptarán trabajos clonados: tanto la fuente como las copias serán consideradas no entregadas.
Los temas o unidades que cada uno debe recuperar están consignados en una tabla dentro del muro, para que lleven la contabilidad de dichas unidades. Dentro de cada unidad hay subtemas que también postearé en el muro más adelante, para que puedan ir viendo con mayor detalle qué contenidos han logrado superar y cuáles no.
IMPORTANTE: RECUERDEN QUE EN LAS SEMANAS SIGUIENTES IRÉ COMPLETANDO EL MURO Y QUE LO QUE VEN HOY NO ES EL MURO FINAL, SINO APENAS LAS PRIMERAS TAREAS. A LO LARGO DE DICIEMBRE Y ENERO IRÉ COMPLETÁNDOLO PARA QUE EN FEBRERO TODO ESTÉ A PUNTO PARA EL LOGRO DE NUESTROS OBJETIVOS
El link a este muro es: https://padlet.com/arianagigena/js09da9k57oe9ait
Hola chicos!! A mediados de esta semana irán recibiendo via mail la condición final en la que han quedado en esta materia, es decir si han alcanzado los contenidos prioritarios o si deben recuperar algunos contenidos. Recuerden que nadie se lleva la materia , de acuerdo a la normativa vigente deberán recuperar sus contenidos durante parte de Diciembre, Febrero y Marzo. Luego de recibir su mail, y si tienen que recuperar contenidos ( están en condición TEP o TED) les enviaré una invitación a zoom para poder coordinar con ustedes las estrategias que implementaremos para esto. El zoom será en esta etapa de vital importancia y continuaremos haciéndolo durante la etapa de recuperación para maximizar la comunicación y ayudarlos del mejor modo para que puedan lograr estos objetivos. Recuerden que los que obtienen TEA no deben hacer nada más, ya tienen aprobada la materia. Ya en estos días que nos quedan dentro de Diciembre iremos adelantando algo del trabajo que tenemos que hacer.
Hola chicos!! Ya muchos han recibido la notificación de su condición en mis materias, Como ya ha establecido el Ministerio de Educación, nadie se lleva la materia, cada alumno tendrá que recuperar aquellos contenidos que aún no ha logrado y dado el tiempo del que disponemos las tareas abordarán los contenidos prioritarios. Durante este período que ocupa parte de Diciembre, parte de Febrero y Marzo, dedicaremos nuestro tiempo a estas actividades. Ocupándonos ahora de lo que concierne a Diciembre, en la semana recibirán un mail con invitación a zoom (seguramente en la mañana del jueves 3 de Diciembre) para todos aquellos que deben contenidos, para que podamos acordar estrategias. Es casi seguro que el zoom sea nuestra forma de comunicación más frecuente dado que las tareas que les enviaré en este período están en proceso de ser enviadas en esta semana, no en su totalidad pero si para que puedan comenzar a adelantar algo. Recuerden que para acceder a zoom deberán tener cámara y micrófono, como en cualquier otra materia, de modo de poder saber con quién estoy hablando.
Bueno chicos, ya estamos llegando al final del año. Les doy este espacio para que terminen de entregar las tareas. Sólo admito de la 29 en adelante y para los alumnos que les falta poquito por entregar y ya con esto nos despedimos de algunos hasta el año que viene y recibimos a nuestra segunda tanda de alumnos con quienes haremos la promoción acompañada.
Gracias a todos los que pudieron acompañarme en este ciclo tan difícil y que demostraron tener mucha persistencia y voluntad de hierro.
A los que no pudieron acompañarme en este tramo, seguramente por razones muy válidas, los espero los primeros días de diciembre para organizar los detalles que tenemos que tener en cuenta para este próximo período y que voy a iniciar por medio de un zoom, cuya invitación enviaré por mail próximamente para que estén atentos.
Feliz año a los que no vea y esperemos que el año que viene sea mucho mejor que éste!!!
Bueno chicos, ya estamos llegando al final del año. Les doy este espacio para que terminen de entregar las tareas. Sólo admito de la 29 en adelante y para los alumnos que les falta poquito por entregar y ya con esto nos despedimos de algunos hasta el año que viene y recibimos a nuestra segunda tanda de alumnos con quienes haremos la promoción acompañada.
Gracias a todos los que pudieron acompañarme en este ciclo tan difícil y que demostraron tener mucha persistencia y voluntad de hierro.
A los que no pudieron acompañarme en este tramo, seguramente por razones muy válidas, los espero los primeros días de diciembre para organizar los detalles que tenemos que tener en cuenta para este próximo período y que voy a iniciar por medio de un zoom, cuya invitación enviaré por mail próximamente para que estén atentos.
Feliz año a los que no vea y esperemos que el año que viene sea mucho mejor que éste!!!
Se continúa la tarea del muro porque mucha gente aún no accedió y quizá sea porque no entendió la consigna
Este día prolongamos el tiempo para el posteo del evento histórico que pedimos porque hay gente que no se llevó bien con la app y hay que darle un poco más de tiempo y además ya estamos terminando el programa
Hola chicos! Capaz no me hice entender bien, pero los temas que posteen en el muro deben pertenecer a los cuestionarios que hicimos o bien a algún detalle del video. Deben poner la fecha de ocurrencia del evento, deben poner el nombre porque sino no sé quien posteo y quien no, alguien posteó el congreso de los pueblos libres, que no fue un tema abordado en este curso y además no puso su nombre
A partir del día de hoy 16 de noviembre no envío más mails acerca de tareas atrasadas y potenciales personas que pueden "salvar" la materia. A esta altura cada uno sabe lo que debe hacer yo yo necesito corregir tareas atrasadas de los alumnos que aún pueden alcanzar los objetivos previstos para este año. Conforme se hacen los informes a partir del día 30 de noviembre serán notificados de su situación en cada una de mis materias. Mientras tanto es aconsejable que cada uno revise lo faltante y no deje de hacer las tareas que restan
En base al texto que te armé como método de consulta explica el siguiente cuadro
Así como venimos manejándonos con los cuadros de las tres drogas, hoy y ya siendo el último de los trabajos en este formato, elegimos tres psicofármacos estimulantes y efectuamos el mismo análisis que hicimos en los casos anteriores
Para desarrollar los siguientes temas utilizaremos una herramienta llamada Padlet. Acá te dejo un breve tutorial para que veas cómo se maneja desde el alumno.
https://www.youtube.com/watch?v=a_TCZ8i_FNU
Y acá te muestro lo que vamos a hacer nosotros
Este es el link a nuestro padlet: recordá que si no ponés el nombre no te voy a poder evaluar.https://padlet.com/arianagigena/8pe1r8mitq2c6tk6
Las tareas que siguen hasta fin de año se llevarán a cabo mediante la aplicación llamada padlet. Les dejo un instructivo general para el uso de la aplicación, pero no se alarmen porque no van a tener que bajar nada.
https://www.youtube.com/watch?v=a_TCZ8i_FNU
Este es el link a nuestro padlet: https://padlet.com/arianagigena/ptc4k1w2i5pk0ag8, cualquier consulta me la hacen llegar por mail, les recomiendo que no esperen hasta último momento para hacer esta actividad
Tarea 29 de construcción de 2do año
Miremos el siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=2IKlpD37CPI
Lee el siguiente texto:
Utilizando el mismo video de la clase anterior completamos el siguiente cuadro:
https://www.youtube.com/watch?v=3jdlRleaabc&list=FLKzZtWTReM1d3Rl99YKwtQA&index=1
Utilizando el mismo diagrama que usamos para los psicofármacos depresores, en esta ocasión haremos lo mismo con las sustancias alucinógenas. Seleccionamos tres sustancias y hacemos su análisis en lo que respecta a síndrome de abstinencia, tolerancia, efectos a corto y largo plazo, etc. tal y cómo hicimos en la tarea 30
Tarea 28
Por fin hoy terminamos el video!!!!
https://www.youtube.com/watch?v=4cry4VCx7K8&list=FLKzZtWTReM1d3Rl99YKwtQA&index=14
Basándonos en el video que venimos viendo, respondemos las últimas preguntas
Tarea : Selecciona 3 drogas depresoras del sistema nervioso central y desarróllalas de acuerdo a lo que te explico en el video.
Ya estamos en el penúltimo cuestionario de Conformación del Estado nacional, hoy veremos hasta el minuto 21.25 para responder
https://www.youtube.com/watch?v=4cry4VCx7K8&list=FLKzZtWTReM1d3Rl99YKwtQA&index=14
Hola chicos! Esta noche o mañana a primera hora les llegará un formulario Google para ir revisando algunos contenidos de la materia. Tengan a mano las últimas tareas de la 19 en adelante para poder ir resolviéndolo en la semana. También en la semana les llegarán las correcciones atrasadas, pero comprenderán que con tantas personas tratándose de poner al día se dificulta para mí tener todo al día, como solía hacerlo. Recuerden que no voy a autorizar ningún pedido de edición porque todo lo que tienen que hacer es completarlo y enviarmelo
Hola chicos! decidí no darles tema nuevo y avanzar el miércoles en el repaso. El martes les envío la invitación a zoom para que el miércoles repasemos tranquilos
Tarea 30 de biología
Basándonos en el video, hasta el minuto 20, resolvemos el
siguiente cuadro de adaptaciones de las especies.
https://www.youtube.com/watch?v=3jdlRleaabc
Genocidio
Sobre la base del video de Zamba respondemos las siguientes preguntas y actividades:
https://www.youtube.com/watch?v=MaxGOK7H3C4&t=211s
En cada acto escolar, en los partidos de fútbol de la selección, los argentinos entonamos las estrofas del himno nacional, que es apenas un fragmento de nuestro himno verdadero. En él se fueron agregando y sacando cosas y la mayoría de nosotros no le prestamos demasiada atención a la letra. Esta tarea deberá servir para que juntándolo a lo que estuvimos estudiando hasta ahora acerca de la guerra independentista de América, podamos revisar el Himno y saber qué cosas decimos mientras lo cantamos. Ayuda: el famoso león al que se hace referencia varias veces es el imperio español.
Tu tarea consistirá en analizar y explicar el significado, dado el contexto histórico que estuvimos viendo, de las frases que están resaltadas en el texto, buscando un poco en internet obviamente y tratar de darle sentido a lo que fuimos viendo dentro del himno y en el video que estuvimos y vamos a seguir trabajando. Fijate que en cada resaltado figura al final, un número, usando ese número tendrás que explicarme qué significa la oración o verso resaltado. Como ayuda además te puedo decir, que si reordenás las palabras es más entendible y tu profesor de Lengua estará dichoso que puedas hacerlo.
Como ayuda te sugiero la siguiente página y que veas esta maravillosa interpretación.
https://www.youtube.com/watch?v=sYb9mwxJtOY&list=FLKzZtWTReM1d3Rl99YKwtQA&index=4
http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/melodiasargentinas/htmls/independencia/independencia.html
Letra del Himno Nacional Argentino
Letra completa en sus dos versiones
El 30 de marzo de 1900 se sancionó
un decreto para que en las festividades oficiales o públicas, así como en los
colegios o escuelas del Estado, sólo se cante la primera y la última cuarteta y
el coro de la canción sancionada por la Asamblea General del 11 de mayo de
1813.
(Versión
original)
Letra: Vicente López y Planes
Música: Blas Parera Coro
Sean eternos los laureles
que supimos conseguir:
Coronados de gloria vivamos
O juremos con gloria morir. Oid ¡mortales! el grito sagrado:
¡Libertad, libertad, libertad!
Oid el ruido de rotas cadenas:
Ved en trono a la noble
Igualdad1. Se levanta a la faz de la tierra
Una nueva y gloriosa Nación:
Coronada su sien de laureles
Y a su planta rendido un
León2. Coro De los nuevos campeones los rostros
Marte mismo parece animar3;
La grandeza se anida en sus pechos,
A su marcha todo hacen temblar. Se conmueven del Inca las tumbas
Y en sus huesos revive el ardor,
Lo que ve renovando a sus hijos
De la Patria el antiguo esplendor4. Coro Pero sierras y muros
se sienten
Retumbar con horrible fragor:
Todo el país se conturba con gritos
de venganza, de guerra y furor. En los fieros tiranos la envidia
Escupió su pestífera hiel
Su estandarte sangriento levantan
Provocando a la lid más cruel 5. Coro ¿No los veis sobre Méjico y Quito
Arrojarse con saña tenaz?
¿Y cual lloran bañados en sangre
Potosí, Cochabamba y la Paz?
¿No los veis sobre el triste Caracas
Luto y llanto y muerte esparcir?
¿No los veis devorando cual fieras
todo pueblo que logran rendir?6 Coro A vosotros se atreve
¡Argentinos!
El orgullo del vil invasor,
Vuestros campos ya pisa contando
Tantas glorias hollar vencedor. Mas los bravos que unidos juraron
Su feliz libertad sostener. A esos tigres sedientos de sangre
Fuertes pechos sabrán oponer. Coro El valiente argentino a las armas
Corre ardiendo con brío y valor,
El clarín de la guerra cual trueno
En los campos del Sud resonó;
Buenos Aires se pone a la
frente
De los pueblos de la ínclita Unión,
Y con brazos robustos desgarran
Al ibérico altivo León 7. Coro San José, San Lorenzo, Suipacha,
Ambas Piedras, Salta y Tucumán,
La Colonia y las mismas murallas
Del tirano en la Banda Oriental;
Son letreros eternos que dicen:
"Aquí el brazo argentino triunfó."
"Aquí el fiero opresor de la patria
Su cerviz orgullosa dobló." 8 Coro La victoria al
guerrero argentino
Con sus alas brillantes cubrió,
Y azorado a su vista el tirano
Con infamia a la fuga se dio;
Sus banderas, sus armas se
rinden
Por trofeos a la Libertad.
Y sobre alas de gloria alza el pueblo
Trono digno a su gran majestad 9. Coro Desde un polo hasta el
otro resuena
De la fama el sonoro clarín.
Y de América el nombre enseñado,
Les repite ¡mortales! Oíd:
¡Ya su trono dignísimo
abrieron
las Provincias Unidas del Sud!
Y los libres del mundo responden:
¡Al Gran Pueblo Argentino, Salud! 10
(Versión que
se canta actualmente)
Letra: Vicente López y Planes
Música: Blas Parera Oid Mortales, el grito sagrado:
¡Libertad! ¡Libertad! ¡Libertad!
Oid el ruido de rotas cadenas:
Ved en trono a la noble Igualdad.
Ya su trono dignísimo abrieron
las Provincias Unidas del Sud,
y los libres del mundo responden
¡Al gran Pueblo Argentino salud! Coro
Sean eternos los laureles
que supimos conseguir:
coronados de gloria vivamos
o juremos con gloria morir.
1) 3-metil-2-butanol
2) 2-metil-1-propanol
3) 3,5-dimetil-4-heptanol
4) 2,3,4-trimetil-3-hexanol
5) 3-etil-2,5-dietil-4-heptanol
6) 2-metilpropanal
7) 2,2-dimetilbutanal
8) 3-hexanona
9) 3-metil-2-butanona
10) 3,3-dimetil-2-pentanona
Adicciones
2. ¿Cómo se dividen las adicciones?
3. ¿Todo el que consume psicofármacos es adicto? Justifica tu respuesta
4. ¿En qué consiste el sistema de recompensa de nuestro cerebro?
5. ¿Qué beneficios nos aporta el sistema de recompensas?
CHICOS! SI NOTAN QUE NO ESTOY CORRIGIENDO LES EXPLICO QUE ESTA SEMANA LLEGÓ LA NUEVA NORMATIVA Y TENGO UN MONTÓN DE TRABAJO QUE HACER PARA AYUDAR A LOS COMPAÑEROS QUE POR DIFERENTES CAUSAS NO PUDIERON ESTAR CONECTADOS DURANTE EL AÑO. SUMENLE A ÉSTO REUNIONES EN LOS COLEGIOS PARA TOMAR MEDIDAS EN ESOS CASOS, MÁS LAS NUEVAS TAREAS QUE DEBEMOS HACER PARA ESOS COMPAÑEROS, PARA QUE NADIE QUEDE ATRÁS. LES PIDO DISCULPAS PERO YA A PARTIR DEL 26 LA COSA SE CALMARÁ Y RETOMAREMOS NUESTRAS ACTIVIDADES NORMALMENTE. YO NECESITO ESTOS DÍAS PARA ORGANIZARME DENTRO DE ESTA NUEVA SITUACIÓN, PERO SABEN QUE JAMÁS LES VOY A FALLAR. SÓLO PIDO UNOS DÍAS
A PARTIR DEL LUNES 26 DE OCTUBRE NO SE RECIBEN MÁS TAREAS ATRASADAS DE NINGÚN CURSO. SE IMPLEMENTARÁN ENTONCES MÉTODOS PARA RECUPERAR AQUELLOS CONTENIDOS FALTANTES PARA LOS ALUMNOS QUE YO CONSIDERE QUE DEBEN RECUPERAR CONTENIDOS MEDIANTE TAREAS DE RECUPERACIÓN QUE SE ENTREGARÁN OPORTUNAMENTE.TODAS AQUELLAS PERSONAS QUE HAN CUBIERTO LOS CONTENIDOS A LO LARGO DE ESTE TIEMPO DE CUARENTENA, RECIBIRÁN SUS TAREAS NORMALMENTE
Utilizando el material que te propongo responde:
En esta ocasión vamos a hacer una autoevaluación de ecología. Les enviaré un formulario google que deberán responder como la vez anterior, por mail
Hoy hasta el minuto 18.11 del video.
https://www.youtube.com/watch?v=4cry4VCx7K8&list=FLKzZtWTReM1d3Rl99YKwtQA&index=10&t=303s
Terrorismo de Estado y violación de los derechos humanos en Argentina
Para hablar del tema que es el título de hoy, utilizaremos como introducción un video de Zamba en la Casa Rosada, que va a ayudarles a entender un poco de lo que nos sucedió entre 1976 y 1983. Miralo con atención para que puedas comprender y analizar con tu familia ( tus abuelos especialmente) lo que ocurrió en ese período. Pregunta a tus mayores cuál fue su percepción de los hechos, cómo lo vivieron y qué conclusión sacan de lo vivido.
https://www.youtube.com/watch?v=KeBqYf3oQBA&t=2s
Continuamos con nuestro video desde el minuto 10 hasta el minuto 15 aproximadamente:
ACLARACIÓN IMPORTANTE: CON ESTOS CUESTIONARIOS NOSOTROS VAMOS A HACER LA TAREA FINAL DE CONSTRUCCIÓN DE TERCERO. GUARDEN LOS MISMOS Y PRESTEN ATENCIÓN A LAS CORRECCIONES QUE FUIMOS HACIENDO CUANDO LES DEVUELVO LA TAREA
Respondemos las siguientes preguntas:
El día 10 de Octubre es el día mundial de la salud mental
https://www.youtube.com/watch?v=HwSz2MGZUoo&list=FLKzZtWTReM1d3Rl99YKwtQA&index=1&t=328s
1. En este video hay elementos que cierran los temas que hemos visto hasta ahora. A esta altura sabemos que ya sabés lo que es el evento disruptivo y sus consecuencias. Hay algunas otras cosas que aún no hemos mencionado y que serían importantes traer a consideración. Tu tarea consistirá en revisar el video y anotar las cosas que aún no hemos tratado y que consideras importante saber, como si fuera un breve informe.
2. Investiga qué son los trastornos de ansiedad y cuáles son sus complicaciones. Para ayudarte te dejo esta página: https://medlineplus.gov/spanish/anxiety.html
Utilizando la siguiente página conoceremos los objetivos de desarrollo sostenible que tiene la ONU y que deben alcanzarse hacia el 2030. Te recuerdo que nosotros somos estado miembro de la ONU y por lo tanto debemos también sumarnos a este emprendimiento, puesto que hemos firmado tratados para ello.
https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/sustainable-development-goals/
Mira la página y desarrolla uno de los objetivos que sea de tu interés. Luego explícame por qué es de tu interés y explica de qué modo Argentina puede colaborar a que ese objetivo se cumpla, de acuerdo a lo que conocés.
Tarea:
En la clase anterior vimos que hubo un momento en que el ejército libertador que había organizado la 1º junta y que fue después seguido durante las otras formas de gobierno que tuvimos desde 1810, quiso avanzar hacia el virreinato del Alto Perú sin éxito. En este video de Zamba queda bien explicado los pormenores de esa situación y además nos presenta a un verdadero superhéroe que tradicionalmente no nos enseñan en la escuela; Doña Juana Azurduy.
https://www.youtube.com/watch?v=JrzQGJO2Q2w
Te dejo la versión original interpretada por Mercedes Sosa y Ariel Ramírez junto a Félix Luna, famoso historiador argentino, quien hizo la letra de la canción Juana Azurduy, hermosísima canción que habla de su epopeya.
https://www.youtube.com/watch?v=DoBJAz3Xk90
Tarea: basándote en el video de Zamba, elabora una síntesis de lo ocurrido en la zona de Jujuy y Salta durante ese período, mencionando a todos los participantes
Y si les gusta el rock, les recomiendo estos dos videos que hablan de Belgrano y San Martín.
https://www.youtube.com/watch?v=mVrvuyk4ttU&list=PLoGBpCb6SHlQ89CDgfEkrQIyAkOFWx7th&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=yFZ4hil2YBk&list=PLoGBpCb6SHlQ89CDgfEkrQIyAkOFWx7th
Utilizaremos el siguiente video para estudiar la materia y la energía dentro del ecosistema.
https://www.youtube.com/watch?v=9N134jd-F3A hasta cerca de los primeros 5 minutos
Preguntas
Estrés postraumático
Basándonos en el siguiente video, elabora y explica las 5 características principales del estrés postraumático.
https://www.youtube.com/watch?v=xMIIY3-YlhE
Buen día chicos, les dejo todo el material para resolver la tarea, pero les sugiero que si no entienden algo, me consulten y no esperen hasta el sábado para hacer esta tarea, porque entonces ese sábado yo no voy a poder atender a todos. Háganlo en la semana para poder ir consultando.
Tarea:
Elabora las fórmulas desarrolladas y semidesarrolladas de los siguientes compuestos:
Tarea 23, para todos
Vamos otra vez a la Declaración Universal de los derechos humanos:
https://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/
A la derecha e la página encontrarás un cuadrito que dice Edición Ilustrada de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Clickeamos ahí. Si tarda mucho en cargar o se te dificulta, podés hacerlo sin este recurso desde la página que te dí. Fijate que la declaración está formada por artículos desde el 1 al 30.
Revisa los artículos allí mencionados y selecciona 5 artículos que te llamen la atención y el por qué te parecen interesantes , explícame por qué lo son uno por uno, no en conjunto. Esta será tu tarea
Utilizando el mismo video, desde el minuto 5.00 hasta casi el minuto 10.00, respondemos:
|
relación |
especie 1 |
especie 2 |
|
depredación |
|
|
|
parasitismo |
|
|
|
comensalismo |
|
|
|
amensalismo |
|
|
|
neutralismo |
|
|
|
simbiosis |
|
|
|
mutualismo |
|
|
|
competencia |
|
|
Hoy comenzamos el último tramo de esta materia con un tema que es muy largo pero que va a llamar la atención de aquellos a los que les guste la historia. Vamos a trabajar algunas clases sobre el video que les voy a proponer
Tarea 21 Conformación del Estado Nacional Video hasta el minuto 5:00
Para todos, muy feliz día del estudiante y por ello no tendrán tarea.
Para no aburrirlos con mis videos explicativos, vamos a trabajar Relaciones intraespecíficas con un video de youtube. Con él y un poco de internet, comprenderemos las relaciones tan importantes que se manifiestan dentro de una misma población, que pueden favorecer o perjudicar a sus individuos.
Relaciones intra específicas
. Infertilidad y técnicas de reproducción asistidas.
1. Explica las causas de los siguientes casos de infertilidad, de acuerdo a lo que explicamos en clase:
· Endometriosis
· Enfermedad inflamatoria pélvica
· Obstrucción de las trompas de Falopio
· Moco cervical hostil
· Factor Rh negativo
· Ausencia de ovulación
2. Teniendo en cuenta los siguientes métodos de reproducción asistida: estimulación ovárica química, inseminación artificial, fertilización in vitro + transferencia de embriones y método GIFT, utilizarías en cada caso de infertilidad antes mencionados y por qué.
